Educación Infantil y Primaria
Educación Infantil y Primaria
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Educación Infantil y Primaria son una unidad y continuidad en el aprendizaje.
Nuestro proyecto se centra en el alumnado, y a partir de él y con él, creamos un entorno enriquecedor con unos valores que potencian el ánimo de ser buenas personas por si mismas, por la sociedad y por el medio ambiente.
Horarios
El horario en Ed. Primaria es de jornada continua.
Jornada de mañana:
De 9:00 h. a 13:00 h.
Actividades educativas no curriculares: De 14:00 h. a 15:30 h.
En septiembre y en junio el horario es:
De 9:00 h. a 13:00 h.
Actividades educativas no curriculares: De 14:00 h. a 14:30 h.
Horarios opcionales
Durante el periodo extraescolar
Horario de Madrugadores:
7:30 h. a 9:15 h. durante todo el curso.
Horario de Comedor:
*En función del curso y de las actividades extraescolares:
Primer Turno:
De 13:00 a 14:00 h.
Principios pedagógicos
Conducta y actividad autorregulada
Generar hábitos para aprender de forma autónoma ayuda a vivir el proceso de aprendizaje como experiencia única.
Mente y cuerpo en movimiento
Romper con el aula tradicional potencia la creatividad, el aprendizaje y el desarrollo cognitivo.
Construcción del pensamiento
Educar el pensamiento posibilita extraer el sentido pleno a las vivencias propias.
Interioridad
La vida interior es importante, por eso nos preocupamos de desarrollar la calidad humana que enlaza espiritualidad y personalidad.
Dimensión social del aprendizaje
Ser respetuosos con los demás y participar en las prácticas sociales y culturales nos enriquece.
Ámbitos de aprendizaje
Acogida
La acogida es el momento inicial de una actividad, sesión o día.
Entre estas iniciativas están incluidas rutinas de reflexión de la mañana, presentación de objetivos, planificación, pregunta inicial, actividad de movimiento, activación de conocimientos previos, dinámicas de interioridad y consciencia, etc.
Seminario
Ámbito destinado al desarrollo de los conocimientos, al SABER, no por ello exclusivamente teórico pues las dinámicas están pensadas desde una perspectiva de juego, investigación e interacción con elementos, visita de expertos...
Proyecto
El proyecto es el ámbito diseñado para el desarrollo de las competencias de forma transversal, poniendo en marcha el SABER HACER. Se trata de la forma más directa de contextualización del aprendizaje a través de la práctica.
Se han elegido 12 temáticas que parten de los focos de interés de los alumnos y que se desarrollan a lo largo de toda la Primaria. Entre ellos hay tres que toman especial relevancia por hacer hincapié en aspectos fundamentales de nuestro carisma: Justicia, Identidad y Convivencia.
Taller
El Taller es el ámbito diseñado para el desarrollo de la persona de manera profunda y con sentido, a través de la expresión de la persona. Se pretende dar cabida al desarrollo del SABER SER.
Los talleres relacionados con áreas de aprendizaje a los cuales se han llamado Talleres Interdisciplinares, se realizan de manera intercalada con los proyectos y de forma transversal, aunque cada uno de ellos esté más relacionado con un área del aprendizaje.
Cierre
El cierre es el momento dedicado a la clausura del día, de una dinámica, de un proyecto.
Las dinámicas que incluimos en este espacio van desde la metacognición, diario de aprendizaje o check list a la celebración.